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     习大大总书记就培育和践行社会主义核心价值观发表了一系列重要讲话,大家十五小学在认真学习、贯彻落实讲话精神的过程中,根据小学生的实际特点,用“四个三”为载体,以敬重特点,、遵循规律、尊崇传统学问,让社会主义核心价值观扎根二四六天天好彩资料”为主题,在教书育人中培育和践行社会主义核心价值观。这种模式,收到了很好的效果,大家的主要做法是:

     一、从“三个进入”抓起,传授社会主义核心价值观

     让小学生在学习、生活中去培养和践行社会主义核心价值观,首先要感知到什么是社会主义价值观,这是摆在学校的一个重要课题。对此,大家经过调研,认真研究,确定从“三个进入”抓起,即进二四六天天好彩资料、进课堂、进头脑,学校的政教处制订了详细的活动方案,让同学们在诸多的环境和活动中,潜移默化的对社会主义核心价值观进行理解和认知。一是进二四六天天好彩资料,让同学们在温馨儒雅的二四六天天好彩资料学问中,接受社会主义价值观教育。大家十五小学是一座精美的欧式建筑,花园式的二四六天天好彩资料温馨别致。在学问立校理念下,二四六天天好彩资料环境设计宗旨是:让儒雅内涵外显的二四六天天好彩资料学问环境,浸染传播社会主义核心价值观,让精美的环境滋养师生平等自由的智慧生命。在二四六天天好彩资料围栏突出位置悬挂“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法制;爱国、敬业、诚信、友善”24个字的大幅醒目标语,师生进二四六天天好彩资料的第一眼就能看到,记得住,牢记于心。在教学楼内走廊墙上,挂上了20多条社会主义核心价值观图解。在每个班级对应的走廊,各班根据自己的主题,布置主题墙。一楼走廊是“爱”主题;二楼是“礼”主题;三楼是“勤”主题;四楼是“纪”主题;厢是“诚”和“创”主题。主体墙上挂有古今中外的名言警句,走廊设立“书吧”营造学问氛围,重点突出对学生基础品德培养的板块,并辅以学生自己的学习心得体会。教学楼内部四个楼层按“春、夏、秋、冬”布置环境,用佳市自然风光点缀。突出家乡美,教育学生爱家乡。廊角学问,注重突出二四六天天好彩资料环境古典学问的氛围,营造温馨优美的二四六天天好彩资料环境,让师生在潜移默化中受到熏陶,以文育人,以学问人。在二四六天天好彩资料的其他位置也蕴涵社会主义核心价值观的主体内容。如:校训:“会学习、会生活、会做人”。对教师的要求:形象美丽地工作、学习智慧地工作、合作快乐地工作;对学生的要求:“美”出修养与特长、“学”出习惯与大气、“玩”出健康与情趣、“做”出责任与妙想。廊角学问中蕴含古典学问精髓,突出二四六天天好彩资料基础德育教育的六个字“爱、礼、信、勤、纪、创”,进一步传播社会主义核心价值观。根据不同学年都有不同内容和要求。例如“爱”一年级要爱二四六天天好彩资料,六年级爱社会。“礼”二年级当礼貌队员,五年级做雷锋少年。“信”,三年级说到做到,五年级立志成功。 “勤”二年级勤看书,,六年级勤思考。“纪”二年级按纪律要求做,五六年级做守法公民。“创”二年级能会一样手工制作,五年级制作小模型,六年级争做小发明家。学校还利用二四六天天好彩资料网络数字化优势和多媒体电子白板,在走廊电视播放宣传片,宣传社会主义核心价值观。学校创作组,制作了十几部核心价值观方面的微影片。如《爱国》《诚信》《文明》《勤学》等以及好人好事典型影像片、教育影像片,利用课余时间循环播放,起到了很好的效果。二是进课堂,让古典学问走进课堂,感知社会主义核心价值观。课堂是小学生成长的重要基地。大家从教材中挖掘社会主义核心价值观的内容,利用英雄人物,古代先贤的智慧,从古典学问中,提炼社会主义核心价值观的精髓,自编国学教材《晨光积累》。它包含《弟子规》、《论语》、《成语接龙》、《古诗诵读》等一系列内容,规定早自习期间阅读记忆。通过古风古训,让学生们懂诚信、讲友善、爱祖国、敬师长,将社会主义核心价值观内化于心。还依据小学的特点编排了礼仪童谣,挂在学校主题墙上。有《形象礼仪》、《同学礼仪》、《行走礼仪》、《尊师礼仪》《升旗礼仪》等等。二四六天天好彩资料自编的德育教材《明礼导行育德教育读本》,规定了言谈基本礼仪、仪态举止礼仪、生活中的基本礼仪、二四六天天好彩资料的基本礼仪等四大项行为规范,成为学生的导行读本。还出版学生文集《蝶翼》、《花影》、《童心涟漪》、《童心灵动》;教师文集《耕之愉》《耘之悦》,处处体现爱岗敬业的好风尚。这些举措提升师生人格品质,打造品牌学校,塑造品位教师,培育品质学生。大家要求:领导:尚思、善思、思有所获;教师:尚教、能教、教有所成;学生:尚学、会学、学有所得。大家崇尚:做人有品格,做事品位,生活有品质。三是进头脑,让丰富多彩的活动进脑入心,铭记社会主义核心价值观。进头脑,是学生们发挥理解的巩固作用的关键一环。也是大家想要的结果。为此,充分发挥少先队宣传社会主义核心价值观教育的主渠道的作用。根据学生成长的年龄特点,制定了六大少先队主题系列教育活动:对一年级新生,在学刚入学的时候,对学校的各项要求不熟悉,需要一个适应过程。学校先让学生努力成为苗苗队员,有一个过渡,有一个目标。通过评比,优秀的可以加入苗苗队员。在二年级才可加入少先队员。让一年级新生体会到,凡事都是要经过努力才能获得。在二年级上学期,让优秀的苗苗队员,分批加入少先队,让他们感受到做少先队员的光荣。三年级:这是一个从幼年到少年的转折期,学生应该学会自己管理自己,知道自己对自己、学校、家庭、社会有责任、有担当。这是“成人”教育的开始。让他们更深刻的体会爱家、爱国。四年级:“阳刚男孩、聪慧女孩”。男孩儿要求坚强勇敢有毅力,女孩儿阳光聪慧快乐。注重学生意志品格培养。五年级:“争做星级少年”。大家通过一系列科技、学问、常识竞赛活动,评选出“文明之星”“科技之星”“智慧之星”“劳动之星”“发明之星”才艺之星”等一批星级少年。努力发现每个学生的闪光点,挖掘学生身上最优秀的品质,帮助他们树立正确的人生观、价值观。六年级:“我是十五小优秀毕业生”。鼓励学生努力学习,成为十五小学最优秀的学生,完成好学业,规划好人生目标。根据不同年龄不同特点,确立主题目标。以活动做穿插,让学生随着年龄的增长,完善自己的价值观。增强责任感和使命感。用社会主义核心价值观,铸就学生优秀人格品质。创建“红领巾二四六天天好彩资料电台”,开辟传播社会主义核心价值观的新途径。学校电台每天播放二四六天天好彩资料发生的事,表扬好人好事,指出不文明行为。学生在辅导教师的引导下,自采自编自播,成立小记者队。在编采中提升学生是非善恶价值标准,提高分辨是非能力。还出版《春蕾二四六天天好彩资料周报》。每周一期,分二四六天天好彩资料资讯,精彩美文,谜语,小故事,小常识,等几大栏目板块,给师生搭建锻炼自己成长施展聪明才智的平台,传播社会主义核心价值观。利用“三大基地”,提升对社会主义核心价值观的认识。为更好的让社会主义核心价值观入脑入心,积极整合德育教育资源,构建三大德育教育基地——市消防支队、市福利院、烈士陵园。这三个单位都在二四六天天好彩资料周边,是得天独厚的区域优势。大家同三个单位建立联系,互助共建。每学期定期组织师生到三个基地开展活动。清明节到烈士陵园祭扫;少先队举行重温誓词宣誓,听烈士英雄事迹,让先烈的事迹鼓舞学生,增进他们了解历史,知道共和国的建立和大家今天美好生活来之不易。激励学生从小立志报国,树立爱国主义情感。八一建军节,到消防支队参加活动。跟消防官兵一起参加消防演练,学习逃生技能,掌握消防常识,树立安全意识,感受消防官兵一天的训练生活和他们不怕苦、不怕死的精神。少先队爱心小组,每学期到福利院献爱心,照顾孤儿,给孩子们讲故事、一起做手工。学校爱心服务队,到敬老院,照顾孤寡老人,给他们打扫卫生,梳头,表演节目。让学生在活动中净化灵魂,提升人格品质,在潜移默化中受到熏陶。开展“四个五”活动,搭建宣传社会主义核心价值观的平台。在活动中,大家要求学生做到: “五要”并举,“五会”共生,“五格”齐辉。“五节”并重。五要:好奇、梦想、合群、关爱、自信。五会:书画、阅读、讲演、乐器、礼仪。五格:体格、性格、品格、人格、国格。五节:科技节、植物节、体育节、艺术节、读书节。今年三月的科技节,是同学们“中国梦、我的梦”起航的时刻。纸飞机比赛、纸船承重比赛、自制电动车比赛,在市电教馆进行了科技展览。今年四月份是植物节,是同学们亲近自然的启程。动手写观察日记、栽种喜欢的绿色植物,明白了一些植物的生长习性。五月份是体育节,使同学们懂健康,爱生命,强体魄。以趣味活动,健身、排球、跳绳等体育项目为主,培养同学们的耐力和特长。十月份是艺术节。是全校师生美的陶醉,才艺的展示。每年一次大型演出,师生同台,是一种精神风貌和艺术的完美结合。十一月份是读书节。提高人格品位,增加生命的厚重。每个节日都贯穿整个学年,定期集中展示,让“四五”润泽学生灵魂,让学生生命的光辉更加绚烂。

      二、从“三个认知”渗透,深悟社会主义核心价值观

      认知社会主义核心价值观,就要从小事做起,慢慢渗透感知、理解,大家从“三个认知”渗透。早”,从娃娃抓起.学生入学第一天,就开始核心价值观渗透,做合格的“十五小学生”,从生活习惯入手,让学生养成良好行为习惯,扣好第一个扣子,走好人生第一步。父母是孩子的第一个老师,家庭是孩子的第一个学校,科学教育孩子,让孩子养成好习惯。懂得简单的是非标准。家庭、学校、社会形成完整的教育覆盖,孩子才能健康成长。“易”,小事做起。思想家老子讲过:“天下难事必做于易,天下大事必做于细”父母和老师共同教育孩子,从最易的事做起,不乱扔垃圾,不嘲笑他人;遵守交通规则,不闯红灯;爱自己,爱父母,爱同学;学好每一天的课,认真完成作业,按时上学。利用好学生成长手册,记录学生点滴进步,并及时鼓励表彰。像评星级少年,主题班队会。让学生自我评价,相互评价,让学生在成长过程中,接受帮助,学会帮助。主动地,心悦诚服地接受来自父母、长辈、老师的批评。善恶标准内化于心,外显于行,真正地认知社会主义核心价值观。“细”、从细节做起“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。注重小事,关注细节,积小善,成大德。“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河”。扔点垃圾,踏几次草坪,少写一次作业,跟父母长辈提过分要求,讲吃穿,比条件。耍脾气,顶撞父母。小错铸大错。父母和老师要及时纠正孩子的过错,不放纵,不娇惯,用正确的行动,正确的思想,正确的方法教育学生,引到学生。“养不教父之过,教不严师之惰”。

     三、从“三个层面”聚焦,传承社会主义核心价值观

    社会主义核心价值观是一个由知、到信、到行的转变的过程,达到牢记、明理,以人为本,修德做人。大家让同学们在做人与做事中实践锻炼。一是爱国,培育师生“天下兴亡、匹夫有责”的国家情怀。利用升旗、重大节日(国庆节,九一八,八一建军节、七一党的生日)进行爱国主义教育。鼓励师生读报、读书、了解老子、孔子、知道岳飞、文天祥、林则徐;祖冲之、苏轼、王羲之;狼牙山五壮士、雷锋、张丽莉、杨利伟。从先贤身上获得智慧,从英雄事迹中获得力量,从小养成爱国、爱人民的情怀。经常写心得,谈感受,在校刊交流发表,在主题班会上讨论。还要求师生每学期至少读一本好书(学生家长共同读),增强青少年的爱国情感,立报国之志,树强国之梦。二是爱人民,培养处世仁爱共济,立己达人的社会关爱精神。大家利用拓展课内容,成立各种社会调研小组,开展社会调查,让学生关注环境,懂得环保,遵守社会公德。强化他们的公民意识,增强他们的社会责任感。全校师生每学期两次参加“走进社区爱护环境,建设美丽社区”的主题公益行动。让他们知道中国梦从我的梦开始。让他们学会关心他人,帮助有困难的人。三是修己身,知荣辱、守诚信、敢创新,做有自信、懂自尊、能自强的合格公民。教师;立德修身,人伦之楷模,在成人成事成就知识中成就自己。苏联霍姆林斯基请教师记住:“你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”在教书育人中践行社会主义核心价值观,大家要求教师要有躬身为教,许身孺子的无比热诚;领导要对教师有情至于善,理达于通的挚爱真情。为教师搭建成长平台。大家开展明星教师评选,骨干教师培训,让教师在工作中体会人生的价值。在教和育的过程中体会做人师的高尚,体会为国塑人的历史责任。学生:在“孝”、“礼”、“信”学问精髓中寻求力量,从形神统一的学校学问建构中,深化社会主义核心价值观。让优秀的传统学问,铸就文明和谐的高雅二四六天天好彩资料品格,“以学问人”。

     五千年文明的中华优秀学问的道德基础是“孝”。“百善孝为先”爱国、爱家,从“孝”开始。所以,学校多了一个“孝心”之星的评比活动,让孝心成为学生品德教育中至关重要的一课。为人之道是“礼”。“礼”是内修,“仪”是外达。“礼”是举止,更是观念。是家风的核心。“道德仁义,无礼不成”。 处世之道是“信”人无信不立。大家注重在小学阶段,让学生守“孝悌”,尊“礼仪”,重“诚信”,在内修外达中养成良好行为习惯,做举止得体,知书达理的合格小公民。

     四、在“三个过程中”践行,弘扬社会主义核心价值观

    培养和践行社会主义价值观就是要结合校情,通过一些列的活

动深化,达到落实社会主义核心价值目标。二四六天天好彩资料在寻、树、做上下了功夫。一是“寻”胸有目标。小学生价值观、人的品格形成的过程中,身边的父母、师长、伙伴对学生成长影响作用特别大。他们的言行举止,往往会成为学生最好的参照,成为学生的榜样,为此,大家开展了评比“我心目中的好爸妈”“我心目中的好老师”“我崇拜的好同学”评比,通过寻找,评比出    名榜样。明星教师、学生的事迹在墙报中展出,好爸妈经验在家长会上先容,让学生在身边寻求榜样的力量。二是“树”心有榜样。大家挖掘身边教师、学生典型,树立榜样。挖掘优秀师生精神世界的闪光点,学习他们人格品质,引领师生共同成长。优秀教师邵锦平润物无声,笔耕不缀,不畏风湿、糖尿病所累,忍着指关节肿大活动受限的病痛,坚持办《春蕾》校报。每天审稿几十篇,带领四十几人的小记者队,深入二四六天天好彩资料角角落落,引导学生学会观察,以正确的视角审视发生在师生身边人和事,以客观正确的态度编辑报道,弘扬社会主义核心价值观。专业扎实,循循善诱的骨干教师祁悦。她是名师中的名师,骨干中的骨干,深受学生的爱戴,家长的尊重。承担了无数次公开课,让无数为学所困的学生得到提高。管理有方,和蔼可亲的优秀班主任孔翔鹤;耐心细致,诲人不倦的优秀辅导员温宝玲;创新不断,智慧主任姜海燕;无怨无悔,甘于奉献的魏伟;还涌现了各方面表现突出的学生:爱心之星康健:她担任六年一班的班长、校少先队大队长。是个品学兼优的学生,尤其是心地善良,自强不息,无怨无悔的帮助学习、生活中有困难的学生,成为同学中最贴心的“爱心大使”。她自强自立,关爱他人的事迹在二四六天天好彩资料广泛传颂。她也因此荣获了“爱心之星”的美誉。全能之星崔捷:她担任五年二班班长,校少先队副大队长。品学兼优、多才多艺,活泼热情,学习成绩一直名列前茅,舞蹈,朗读等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶,是老师的得力小助手。连续多次被评为校级“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”,成为少数“全能之星”。文明之星崔俊泽:他担任五年一班 的学习委员。积极参加学校组织的各项活动,并在活动中以身作则,极具号召力,被评为受欢迎的“文明之星”。现在同学们“争星”的热情越来越高涨。三是“做”赶有方向,勇于践行。学校开展了“优秀少年争卡晋级活动”,结合学校系列德育活动,大家学校教育组,特制定了三张卡:绿卡(成功起航卡)、黄卡(成功扬帆卡)红卡(成功超越卡),争卡的原则是:十个表扬得一个绿卡,十张绿卡得一个黄卡,五张黄卡得一个红卡。获“成功卡”多的学生,在学期末授予“优秀少年称号”。他的照片、主要事迹在校春雷报刊、校广播站栏目播出,大家为他颁发证书。(后进变先进的实例)大家还充分利用学生成长手册,记录学生点滴进步,激励学生成长。采取学生自评,互评,教师评,家长评的办法,让学生成长的过程中始终能得到帮助肯定。现在的学生就是未来的公民,他们的价值取向和学问诉求,决定了国家民族的未来。在小学阶段,贯彻社会主义核心价值观,内化社会主义核心价值观,就是要从中华优秀传统学问中寻找支点,遵循规律,以高度的责任感和使命感,创设一切条件,引导教师用心灵去塑造学生的灵魂。大家努力着,让社会主义核心价值观扎根二四六天天好彩资料,呈现一片绚丽的芬芳!




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